学校召开2017年第11次院长办公会议,坚持立德树

2019-12-09 04:50栏目:院校信息
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本网讯 10月18日下午,省教育厅党组书记、厅长,省委教育工委书记肖国安莅临湖南科技大学指导工作,出席了该校2016年教学工作会议暨本科教学审核评估工作部署会并作重要讲话,肖国安强调:高等院校要坚持以立德树人为根本任务,争创“双一流”大学。湖南科技大学校党委书记刘德顺主持大会,校长李伯超作主题发言,副校长施式亮作教学工作报告。

6 月13日 上午, 2017年第11次院长办公会议在烟台校区召开,院长王滨主持会议,副院长张培功、白咸勇,纪委书记张宗伟,副院长吕长俊参加会议,院长办公室、合作发展规划处负责人列席会议。

肖国安指出,高校要做好本科教学工作,首先要全面贯彻落实“立德树人”的根本任务。党的十八大首次把“立德树人”作为教育的根本任务提出,既是对教育观念的深化,也是对高等教育提出的新要求。“立德”强调做人的根本,“树人”强调人对社会的贡献,要坚持以“立德”为基础。教育教学工作是学校的经常性工作,高等院校一定要以人才培养为中心。会上,他进一步强调,高等学校一要尊重市场与教育的关系。既要尊重市场规律,充分认识到人才培养与科学研究服务社会的目的,真正实现教育教学存在的意义与价值,同时更要尊重教育规律,将二者有机结合,切实提高教育教学质量。二要尊重德与才的关系。“德为才之帅”,只有把德育教育摆在首位,人才培养才有坚实的基础,才能培养有益于社会发展的人才;只有把德育教育工作落实到行动中,落实到工作的具体环节中,才能塑造“知识、能力、素质”综合型人才。三要处理好严与宽关系。他认为,凡是古今中外成功的教育者,都极其重视并正确处理了严与宽的关系,做到了宽严相济。

会议决定,按照山东省教育厅要求和工作部署,在深入总结“学年学分制”教学管理经验的基础上,全面推行学分制改革,坚持立德树人根本任务,秉承“以学生为中心”的育人理念,遵循高等教育规律和人才成长规律,进一步深化教育教学改革,优化教学资源配置,构建适应经济社会发展和医疗卫生健康事业发展要求的人才培养模式,着力培养具有岗位胜任力、创新精神和实践能力的应用型专门人才。

肖国安要求,要齐心协力促进“双一流”大学建设。习近平总书记在2014年教师节考察北京师范大学期间首次提出要高校要进行“双一流”大学建设,这是党中央、国务院审时度势,根据中国经济社会发展的历史阶段,着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦而做出的科学判断和战略决策。肖国安指出,世界高等教育的发展存在两条规律,即“一流强国与一流大学相辅相成、共生共荣”,“强国的演进轨迹与世界一流大学中心转变的轨迹是基本吻合的”,因此,建设“双一流”大学是进一步促进我国经济社会进一步发展的必要途径。建设“双一流”大学,要始终坚持以立德树人为根本;坚持以队伍建设为关键;坚持学科建设为重点;坚持科技创新为导向;坚持综合改革为动力。在具体工作思路上要做到突出重点,兼顾一般;分类发展,争创一流;分步推进,整体提升;崇尚科学,服务发展;整合资源,集中力量;注重实效,动态调整。

会议研究通过了本科教学工作审核评估整改实施方案,要求深入贯彻落实教育部和省教育厅关于本科教学工作审核评估的指导意见,按照《山东省教育厅关于发布2016下半年普通高等学校本科教学工作审核评估报告的通知》(鲁教高函〔2017〕9号)要求,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,明晰整改任务,明确职责分工,落实整改责任,把各项整改工作落到实处,着力深化教育教学与人才培养模式改革,完善办学条件,挖掘办学潜力,提升办学水平,全面提高应用型人才培养质量。

肖国安希望教师们争做“四有”优秀教师。他指出,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。每一个人都有自己心中的好老师,每一个教师都应以争做“好老师”为个人的职业追求,“好老师”没有统一的标准,各有千秋,但必须做到“四有”,一是有理想信念,一位优秀教师要精于授业解惑,以劝导为责任和使命;二是有道德情操,要以身作则,引导和帮助学生把握人生方向;三是要有扎实的学识,坚持学习,严谨治学,不断完善和拓展自我;四是有仁爱之心,“爱”是教育的本质,把温暖和情感倾注于每一位学生。

会议还对学生辅导员助理岗位、外籍教师薪酬、招生计划编制等事宜进行了研究。

刘德顺致辞,对肖国安的到来表示热烈欢迎,对获奖单位及个人表示祝贺,希望各学院、各位老师以先进典型为榜样,不断加强学习。他说,根据教育部和省教育厅有关文件精神,湖南科技大学将于明年11月接受教育部委托省教育厅组织的本科教学工作审核评估,成立了专门的工作机构,全面推进本科教学工作审核评估与建设的各项工作,各单位要以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实党的十八大会议精神,坚持立德树人,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估工作方针,实施卓越教育,加强内涵建设,推进审核评估,全面提高人才培养质量,加快特色鲜明高水平综合性大学建设进程,开创学校“十三五”建设与发展的新局面!

李伯超围绕“牢牢把握人才培养这条生命线”作主题发言,他就人才培养方面提出五点意见:一是以审核评估工作为契机,不断强化质量立校、人才兴校的办学理念。全面贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针,广大教师要把不断提高教学水平作为自己的根本任务,努力提高教学效果和教学水平;广大管理工作者进一步强化服务意识,理解和支持学校的人才政策。二是不断扩大和优化教学资源,切实保障学生根本利益。要为学生提供充足、优质的教学资源,保障学生根本利益的实现;要建设一支高水平的师资队伍;要努力将科研成果转化为教学资源。三是进一步深化教学改革,不断扩大学生的学习自主权。教学改革的最终目的就是要充分调动学生的学习积极性,扩大学生的学习自主权。一要逐步扩大学生的专业选择权,二要逐步扩大学生的选课自由权,三要进一步扩大学生自主学习的时间。四是以质量为导向,构建科学有效的教学评价机制和奖惩机制。要增强评价主体的多元化;要突出评价标准的客观性、公开性、可操作性;要严格评价结果的刚性运用,要加大教学质量在学校绩效考核中的力度。五是加强文化引领,营造开放包容的学术氛围。作为学校,要加大投入;要各个职能部门、学科学院通力合作,在广泛邀请国内国际知名学者讲学交流的同时,自身高水平的学术讲座,要奖励;对青年学者的首次讲座,要扶持;对学术讲座品牌,要打造。

施式亮在教学工作报告中全面总结了一年来该校教学工作所取得的成绩,深入分析了该校教学工作中亟待解决的问题,提出了今后教学工作的基本思路,并对本科教学审核评估工作做出严密部署与安排。

根据大会安排,该校各单位将组织广大教职工认真学习与讨论会议精神。

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